El español de ida y vuelta o “¿Por qué Alejandro Sanz habla andaluz si es de Moratalaz?”

Quizá hayas oído hablar del grupo ¿POR QUÉ ALEJANDRO SANZ HABLA CON ACENTO ANDALUZ SI ES DE MORATALAZ? que se ha creado en Facebook y que en la actualidad cuenta casi con 9.000 seguidores. Más allá de la anécdota no me digas que no es llamativo que en un entorno tan globalizado como el actual todavía haya gente que tome partido por una u otra variedad del español.

La unidad en la diversidad del español suele ser un tema recurrente en todas las ediciones de los Congresos Internacionales de la Lengua Española que vienen celebrando desde 1997 el Instituto Cervantes, la Real Academia Española de la Lengua y la Asociación de Academias de la Lengua. Si consultas las actas de estos congresos verás que el debate sobre las variedades, aunque ya dura varios siglos, sigue tan vivo como el primer día.

En mi opinión, la variedad del español que habla Alejandro Sanz -al igual que muchos otros cantantes como Shakira, Carlos Baute o Paulina Rubio- que desarrollan su carrera y su vida tanto en España como en Latinoamérica, es la expresión más viva de la “matria”, un término acuñado en su día por Juan Ramón Jiménez, esa suerte de lengua madre atisbada por literatos panhispánicos que han hecho el viaje de ida y vuelta a ambos lados del Atlántico. Así, Juan Ramón defendía que el español de España no era el de Castilla, sino la “matria”, una variedad esencialmente latinoamericana que no reflejaría sino el triunfo de la norma sevillana frente a la norma toledana (enfrentadas durante los siglos XVI y XVII) y, en definitiva, el triunfo de las denominadas “hablas meridionales”.

Todo viaje supone un motivo de enriquecimiento, ya que la exposición a un nuevo contexto suele generar mutación, crecimiento e innovación. Como ha señalado el sociólogo Manuel Castells al hilo de una disertación en torno a innovación y Web 2.0, uno de los pilares de la creatividad es la exposición, es decir, que la heterogeneidad de la cultura estimula la innovación.

A mi entender, el devenir constante del español y de los hispanohablantes desde el punto de vista geográfico, vital y cibernético puede encontrar un paralelismo con la configuración misma del flamenco moderno. En el siglo XVIII el flamenco primitivo realiza una travesía a América de la mano de los emigrantes españoles. Allí se mezcla con otras músicas populares latinoamericanas y regresa a la Península modificado y en cierto modo consolidado, dando lugar a los denominados palos de “ida y vuelta”. Es entonces cuando el flamenco alcanza su máxima expresión y cuando alcanza mayor impacto social y cultural.

Al igual que el flamenco en su día, el español también realizó ese viaje de ida y vuelta. En su caso, la gran diferencia estriba en que la globalización, el aumento de los desplazamientos, la democratización del conocimiento, la generalización de la educación y la presencia de los medios de comunicación -entre los que destacan la televisión e Internet- han perpetuado un flujo de retroalimentación constante en el español vivo, del cual son claro ejemplo las personalidades artísticas antes mencionadas. Así, serían precisamente ellos y ellas prueba y muestra viva del español estándar en su configuración actual.

No correspondería entonces a las academias de la lengua ni a las empresas (fabricantes de software, medios de comunicación, etc.) determinar cuál es la variedad estándar. ¿Bastaría acaso con inferir los rasgos comunes de los iconos culturales de habla española? Probablemente una propuesta que conjugue la atención a los distintos actores, voces y usuarios del español, así como la alianza de las academias normalizadoras pudiera ser un punto de partida razonable.

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